W każdym 4 urzÄ™dów  okreÅ›lone zostanÄ… zestawy kompetencji wÅ‚aÅ›ciwe dla stanowisk pracy i tym samym powstanÄ… precyzyjne wskazówki, jakie wymagania powinny być stawiane poszczególnym pracownikom. Innym celem projektu jest pomoc w rozwoju pracowników, tak by ukierunkować ich na zwiÄ™kszanie skutecznoÅ›ci, zaangażowania i poprawÄ™ standardów dziaÅ‚aÅ„.

• Wdrożenie w placówce administracji publicznej modelu kompetencyjnego zwiÄ™ksza efektywność w trzech wymiarach: organizacji, przeÅ‚ożonych oraz każdego pracownika.
• Z perspektywy urzÄ™du zarzÄ…dzanie przez kompetencje pomaga lepiej korzystać z posiadanego potencjaÅ‚u zasobów ludzkich oraz skuteczniej wyszukiwać ludzi do peÅ‚nienia okreÅ›lonych funkcji. Z perspektywy przeÅ‚ożonego ważne sÄ… narzÄ™dzia pozwalajÄ…ce dokonać wÅ‚aÅ›ciwej oceny pracownika, jak również zdefiniowane modele kompetencji. DziÄ™ki nim mogÄ… oni doskonalić standaryzacjÄ™ pracy, lepiej i szybciej rekrutować wÅ‚aÅ›ciwych kandydatów oraz bardzo skutecznie zarzÄ…dzać zespoÅ‚ami.
• Z kolei z perspektywy pracownika model kompetencji pozwala precyzyjnie okreÅ›lić, co jest mu potrzebne, by mógÅ‚ wÅ‚aÅ›ciwie realizować zadania na swoim stanowisku. Poza tym daje pewne wskazówki do wÅ‚asnego rozwoju w ramach stanowiska i organizacji.

Projekt o wartoÅ›ci ponad 450 tys. zÅ‚ do poÅ‚owy czerwca 2012 wdraża spóÅ‚ka szkoleniowo-doradcza Nowe Motywacje. GÅ‚ównym celem projektu jest opracowanie i wdrożenie w urzÄ™dach modeli kompetencji, dziÄ™ki którym możliwe bÄ™dzie wdrożenie w nich systemów zarzÄ…dzania przez kompetencje. Projekt jest wspóÅ‚finansowany przez UniÄ™ EuropejskÄ… w ramach EFS.