Wdrożenie edukacji w modelu zdalnym i hybrydowym nie powstało w wyniku szczegółowo przygotowanej długoletniej strategii – potrzeba nauczania poza murami szkół pojawiła się z pilnej konieczności kontynuowania nauki w obliczu rygorystycznych obostrzeń sanitarnych. W związku z powyższym zarówno uczniowie, jak i nauczyciele praktycznie z dnia na dzień musieli rozpocząć funkcjonowanie w nieznanym wcześniej modelu współpracy, traktując urządzenia technologiczne jako narzędzia …

Konferencja „Nowoczesne technologie cyfrowe w edukacji – Cyfrowa Szkoła” to platforma do dyskusji o zainaugurowanym w ubiegłym roku programie rządowym „Cyfrowa Szkoła”, który spotkał się z uznaniem środowisk oświatowych i biznesowych. Jego celem jest rozwijanie kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK).

Urząd Miasta w Radomiu i firma Microsoft podpisały umowę Education Alliance Agreement. Porozumienie to oznacza systemową zmianę w zarządzaniu oświatą w Radomiu, a także szkolenia dla dyrektorów w zakresie kierowania szkołą jako nowoczesną organizacją oraz warsztaty dla pedagogów z wykorzystania nowych technologii w nauczaniu.

„Cyfrowa szkoła” ma zmienić oblicze polskiej edukacji. Tymczasem trwa pilotaż, w wyniku którego na bazie doświadczeń 400 szkół powstaną zasady dla całego projektu.

Program pilotażowy „Cyfrowa szkoła” budzi emocje, choć do rozdysponowania na sprzęt IT jest tylko 50 mln zł.

Jak informuje dziennik „Gazeta Wyborcza” administracja publiczna planuje dużą zmianę w sferze edukacji. Rząd zamierza wprowadzić na szerszą skalę e-podręczniki, wydawcy jednak wyczuwając niepewność ekonomiczną projektu, są sceptyczni. Czy za wszystko, jak zwykle, zapłacą rodzice z własnych, już opodatkowanych pieniędzy?